学前教育各班级：
为丰富同学们的学习文化生活，营造比、学、赶、帮、超的学习氛围，检验教学水平，按照本学期学院的教学活动安排，拟举行学前教育专业技能比赛，请参赛班级按照要求做好选拔和培训工作。
一、比赛项目与要求：
本次比赛设声乐、琴法、舞蹈、简笔画、讲故事、手工制作六个项目。
1、歌唱：
⑴、一首儿歌和一首自选歌曲。歌曲内容健康向上，能够体现良好的精神风貌和理想追求。
⑵、唱法不限，美声、民族、通俗等唱法均可。
⑶、两首歌曲演唱时间不超过10分钟。
⑷、服装，伴奏CD或其他乐器自备。
2、电钢琴演奏：
⑴、曲目学生自选一首。
⑵、乐器由学院统一提供。
⑶、演奏时间不超过5分钟。
3、舞蹈：
⑴、选手自选舞蹈或以班级为单位选送，作品内容健康、积极向上。
⑵、舞种不限，表演时间不超过5分钟。
⑶、学院提供音响设备，选手自备表演服装、伴奏音乐（MP3或CD）。
4、简笔画：
⑴、题目：以“童话里的春天”为题，用适当的元素表现春天的气息，内容与幼儿教育密切相关。要求画面中至少一个人物（右图），若干植物（含花卉，树木等）组成，画面切合主题，色彩明快，用线流畅，造型充满童趣，时间统一为60分钟。
⑵、作品内容健康，富有儿童情趣。
⑶、作画工具自备。
⑷、选手不能携带任何参考资料进入赛场。
5、讲故事：
⑴、自选儿童故事1个。
⑵、故事内容健康向上，富有儿童情趣。
⑶、表演时间不超过4分钟。
6、手工制作：
⑴、作品的主题鲜明（我创造，我快乐）表现手法不限。
⑵、作品具有创新性，体现特色，突出个性。
⑶、作品的实用性和艺术性。
⑷、材料丰富，体现低成本的教育资源理念。
⑸、所需材料自备。
二、组队及参赛对象：
各班级首先进行班级预赛，通过预赛产生代表本班的参赛选手。
1、人数要求：
按参赛班级组队，每班每项参赛选手2-5人。
2、参赛对象：
参赛选手为本院学前教育专业的全日制在校生。
三、比赛时间、地点
1、班级预赛时间：2015年5月11日～15日，各班主任自行组织本班预赛；
2、正式比赛时间：2015年5月18日下午4：20点开始，比赛时间安排在周一～周五下午课外活动期间。
3、各班级参赛名单在2015年5月16日下午5：00前上报教务处109室。
4、比赛地点：第一会议室、多媒体教室。
四、奖项设置
1、选手单项奖：按比赛项目设一等奖1个、二等奖3个、三等奖5个。
2、选手综合奖：由参赛选手各项比赛成绩累加而成，设一等奖1个、二等奖3个、三等奖5个。
3、集体奖：根据各班参赛选手的总积分，设团体奖前三名。
五、比赛注意事项
1、参赛选手应严格遵守赛场纪律与比赛规则，服从指挥和安排，爱护比赛场地的设备和器材。着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。各班级之间应团结、友好、协作，避免各种矛盾的发生。
2、参赛选手须提前5分钟到达比赛场地参加检录。
3、在比赛过程中，要严格按照规程进行操作，防止触电和损坏设备等意外事故的发生。
4、比赛过程中如发生设备故障，经确认后更换。故障中断时间不计。
5、比赛过程中或比赛后发现问题（包括反映比赛或其它问题），应由班主任在比赛结束后向教务处或学生处提出陈述。班主任、选手不得与评委、工作人员直接交涉。
六、其它未尽事宜，将在赛前向各班级说明。
附：学前教育专业技能比赛项目评分标准
教 务 处
商贸旅游系
安徽六安技师学院 学生处
团 委
二○一五年五月五日
附件：
学前教育专业技能比赛项目评分标准
一、歌唱：100分
1.歌曲内容健康向上，能够体现当代青年学生良好的精神风貌和理想追求。（20分）
2.能运用正确的歌唱方法，独立演唱歌曲，音高、节奏准确，咬字、吐字清晰，音色圆润优美。（50分）
3.能较好把握歌曲体裁、风格，能完整、统一、流畅地演唱歌曲，有较好的音乐表现力。（20分）
4.妆容得当，符合歌曲主题。（10分）
二、电钢琴演奏：100分
1.乐曲演奏完整、流畅。（20分）
2.乐曲演奏过程无错音，节奏准确。（20分）
3.触键到位，指法运用自如。身体语言表演恰到好处。（10分）
4.能运用多种演奏技巧。（10分）
5.能较好地处理表现乐曲，把握乐曲的基调。（20分）
6.演奏的乐曲有一定的难度，表现方法多种多样。（20分）
三、舞蹈：100分
1.舞蹈内容生动形象、富有情趣。（20分）
2.舞蹈动作的风格、韵律准确，动作规范、协调统一，有较强的节奏感及表现力，能较准确地表现出主题。（30分）
3.参赛选手的表演到位，动作流畅协调，与音乐的配合默契、准确。舞蹈服装和道具富有特色，与主题相吻合。（30分）
4.具有较强的艺术感染力和舞台表演能力。（20分）
四、简笔画：100分
1.内容健康，能够体现当代中职学生良好的精神面貌和儿童情趣。（10分）
2.主题鲜明，主体形象突出，构图完整，画面形象安排恰当，内容丰富，能按要求完成各种元素并有机联系。（20分）
3.造型准确，线条流畅。（20分）
4.熟练掌握和巧妙运用油性笔的使用技巧。（30分）
5.画面具有强烈的形式美感及较好的视觉效果。（20分）
五、讲儿童故事：100分
1.选手脱稿表演。（20分）
2.故事内容健康向上，富有儿童情趣。（20分）
3.普通话语音标准，吐字清晰，声音响亮，节奏感强，语气恰到好处。（25分）
4.感情饱满逼真，讲述流畅，声情并茂。（25分）
5.仪态端庄大方，形体动作协调，体态语到位。（10分）
六、手工制作：（100分）
1、参赛作品主题鲜明，紧扣“我创造，我快乐”；（25分）
2、参赛作品有特色，创新性好，有一定的视觉冲击力；（25分）
3、参赛作品有一定的实用性和艺术性；（15分）
4、参赛作品用料方面要体现低碳、环境的要求；（25分）
5、参赛作品方便展览。（10分）
附件：
学前教育专业技能比赛项目评分标准
一、歌唱：100分
1.歌曲内容健康向上，能够体现当代青年学生良好的精神风貌和理想追求。（20分）
2.能运用正确的歌唱方法，独立演唱歌曲，音高、节奏准确，咬字、吐字清晰，音色圆润优美。（50分）
3.能较好把握歌曲体裁、风格，能完整、统一、流畅地演唱歌曲，有较好的音乐表现力。（20分）
4.妆容得当，符合歌曲主题。（10分）
二、电钢琴演奏：100分
1.乐曲演奏完整、流畅。（20分）
2.乐曲演奏过程无错音，节奏准确。（20分）
3.触键到位，指法运用自如。身体语言表演恰到好处。（10分）
4.能运用多种演奏技巧。（10分）
5.能较好地处理表现乐曲，把握乐曲的基调。（20分）
6.演奏的乐曲有一定的难度，表现方法多种多样。（20分）
三、舞蹈：100分
1.舞蹈内容生动形象、富有情趣。（20分）
2.舞蹈动作的风格、韵律准确，动作规范、协调统一，有较强的节奏感及表现力，能较准确地表现出主题。（30分）
3.参赛选手的表演到位，动作流畅协调，与音乐的配合默契、准确。舞蹈服装和道具富有特色，与主题相吻合。（30分）
4.具有较强的艺术感染力和舞台表演能力。（20分）
四、简笔画：100分
1.内容健康，能够体现当代中职学生良好的精神面貌和儿童情趣。（10分）
2.主题鲜明，主体形象突出，构图完整，画面形象安排恰当，内容丰富，能按要求完成各种元素并有机联系。（20分）
3.造型准确，线条流畅。（20分）
4.熟练掌握和巧妙运用油性笔的使用技巧。（30分）
5.画面具有强烈的形式美感及较好的视觉效果。（20分）
五、讲儿童故事：100分
1.选手脱稿表演。（20分）
2.故事内容健康向上，富有儿童情趣。（20分）
3.普通话语音标准，吐字清晰，声音响亮，节奏感强，语气恰到好处。（25分）
4.感情饱满逼真，讲述流畅，声情并茂。（25分）
5.仪态端庄大方，形体动作协调，体态语到位。（10分）
六、手工制作：（100分）
1、参赛作品主题鲜明，紧扣“我创造，我快乐”；（25分）
2、参赛作品有特色，创新性好，有一定的视觉冲击力；（25分）
3、参赛作品有一定的实用性和艺术性；（15分）
4、参赛作品用料方面要体现低碳、环境的要求；（25分）
5、参赛作品方便展览。（10分）
